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担当教員 |
鈴 木 勝 |
オフィス |
太平館７０６－１ |
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演習テーマ |
「国際ツーリズム振興論」 |
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目 標 |
本演習の「研究テーマ」は、『国際ツーリズムをいかに振興させるか？』。要するに、グローバルな人的交流をいかに活発にさせるか、とする。（注：「国際ツーリズム」とは、一国のアウトバウンド＆インバウンドの双方を意味し、単に“観光”だけでなく、「ビジネス出張（BTM）」「国際会議（MICE etc.）」を含む）。種々の観光産業の側面からのアプローチ手法がある。「旅行会社」・「ホテル」・「航空会社」・「テーマパーク」・「政府観光局」・「免税店」など）。
将来、旅行産業に従事したい希望者を優先としたい。
学内の研究とともに、学外での研究（国際会議・セミナー、JATA旅行博などへの出席）の機会を多くする。積極的に参加を望む。
なお、私のホームベージ、http://tourism-nippon.comで過去の演習<含む：他大学でのゼミ>、他のコーナーを参照し、あなたの目指す教員であるかチェックして欲しい。
＜目標＞国際社会・産業界に具体的な提言・発表ができるような人材育成を目指す。 |
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内 容
（特 徴） |
専攻演習Ⅰ」：１回目－３回目）ガイダンス：ゼミの進め方・学習方法・レポート/レジュメの作成方法・成績評価・自己紹介など。4回目以降）「国際ツーリズム振興論」の基本書・レジュメを本に、各人によるプレゼンテーション＆ディスカッションを行う。最終段階）卒論テーマの設定を行う。また、英語での国際観光振興の基本書を利用して、研究の理解を深めて行きたい。「専攻演習Ⅱ―Ⅳ」：テーマに沿った研究発表（個人またはチーム）を中心に行う。「卒論」選択が望ましい。
＜海外＆国内研修旅行＞ゼミ合宿を含め、研修旅行も積極的に実施したい。 |
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テキスト |
「国際ツーリズム振興論」（鈴木勝著・税務経理協会）
「観光立国ニッポン事始め」（鈴木勝著・NCコミュニケーション）
「観光後進国ニッポン、海外に学べ！」 （鈴木勝著・NCコミュニケーション）
「JTBレポート」（英文） |
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履修条件
（先修条件等） |
担当教員の授業・実習科目の先修および同時履修が望ましい。
「観光マーケティング論」「旅行業経営論」「観光交通論」 |
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選抜方法 |
全員面接を行う。
申込書には、「累計GPA・連絡先・携帯電話番号・メールアドレス・本ゼミ希望理由（何を学びたいですか？）・将来の希望（職業・やりたいこと・・・漠然としてでも結構）」・「その他」を明記のこと。
ゼミ人員：最大15名前後としたい。
＜優先＞「積極的に出席＆しゃべる人」・「いろいろなことに関心を示す人」・「外国語に熱意を持つ人（英語とは限らない。また、うまいへたではない）」。 |
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成績評価基準 |
「出席状況」・「発表の回数・内容」・「質疑応答の参加具合」などで |
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オフィスアワー(2009年度春学期) |
水曜日：４限目（１４：３０－１６：００）
木曜日：４限目（１４：３０－１６：００） |
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連絡方法 |
Eメール：masuzuki@obirin.ac.jp、HP（http://tourism-nippon.com）にて「専攻演習Ⅰ（2009秋）」
（１ページ目の右欄）を必ず、チェックのこと。 |
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そ の 他 ＜アンケート・サンプル＞
-------------------------- 切取線 ---------------------------
＜アンケート用紙＞
桜美林大学ビジネスマネジメント学群 鈴木勝ゼミ
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学生NO |
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名前
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メールアドレス |
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携帯
電話番号 |
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連絡先 |
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累計
GPA |
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①本ゼミ希望理由
（何を学びたいですか？）
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②将来の希望
（職業・やりたいこと・・・漠然としてでも結構）
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③大学入学後、今までの授業への参加に関して
ⅰ）□ 積極的に、授業に参加している。
ⅱ）□ まあまあ（普通）。
ⅲ）□ それほどではなかった。
ⅱ）＆ⅲ）の学生に質問します。なぜですか・・・その理由を書いてください。
（例えば、授業以外に、熱中するものがあった場合などと、はっきりと・・・・）
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| ④その他（なんでも書いてください）
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＊上記のフォームは適当に、拡大して記載してください。 |
